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Au départ, j'étais partie sur Isabelle Kessedjian comme j'avais fait en arts visuels avec mes CE1.
Et puis je me suis dit que tout le monde faisait un peu la même chose avec ces porte-manteaux , aussi sur pinterest j'ai trouvé 2 choses intéressantes .*
N° 1 : c'est plutôt original et ça rend bien ! la consigne étant de dessiner une ligne fermée. Puis séparer avec des traits verticaux et horizontaux. Consigne pour la mise en couleur : 2 couleurs identiques n’ont pas le droit de se toucher !
N° 2 : prendre un visage pré-dessiné (fille ou garçon) choisir une couleur ou plusieurs, déposer des gouttes de peinture bien liquide sur la tête et faire souffler les enfants dans une paille, il faut souffler bien fort juste au dessus de la goutte de peinture pour former un trait qui remonte.
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Voici le système de notation de ma classe, à la fois sur les cahiers et lors des évaluations.
Il se base sur un système de % de réussite que j'avais déjà utilisé l'année dernière en CE1.
Sur les cahiers, j'ai commandé les tampons adéquats ...
Télécharger « Système de notation de la classe.doc »
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Voici les mots outils rencontrés lors de la méthode "à l'école des albums" (j'en ai rajouté quelques uns)
Télécharger « mes mots outils étiquettes.pdf »
Télécharger « mes mots outils (suite).pdf »
Ils seront affichés sur le mur des mots comme ceci .
Les étiquettes seront distribuées aux élèves pour leur cahier de sons et de recueil de mots (partie recueil de mots) avec cet alphabet pour décorer chaque double page.
Télécharger « voc lexique de A à I.doc »
Télécharger « voc lexique de J à R.doc »
Télécharger « voc lexique de S à Z.doc »
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